La plataforma FAPap (Formación Acreditada de la AEPap) constituye el plan de formación continuada de la Asociación Española de Pediatría de Atención Primaria. Esta herramienta está diseñada para cubrir las necesidades formativas de los pediatras de Atención Primaria (AP), residentes de la especialidad y otros profesionales con responsabilidades en la asistencia a la población infantil.
Marco normativo y competencias
La base de este programa se remonta a 2010, cuando la AEPap, en colaboración con grupos de trabajo y sociedades autonómicas, redactó el primer programa de formación de pediatría de AP partiendo de la Guía de la Especialidad y cumpliendo la normativa de la Ley 44/2003 de ordenación de las profesiones sanitarias (LOPS). Posteriormente, en 2014, se elaboró el Curriculum de formación en pediatría de AP, un documento vivo que engloba las competencias que definen el perfil del pediatra de AP, clasificadas en áreas competenciales.
Este sistema permite que el alumno conozca exactamente las competencias que está revisando y adquiriendo en cada actividad formativa.
Estructura de la publicación y metodología
FAPap es una publicación trimestral de artículos eminentemente prácticos. El contenido se organiza bajo pilares fundamentales:
- Rigor profesional: Cada documento es revisado por dos miembros del equipo editorial o de los grupos de trabajo de la AEPap para valorar su rigor científico y enfoque práctico.
- Transparencia: Los autores y el Comité de Redacción declaran sus posibles conflictos de intereses.
- Participación: La plataforma se nutre de las aportaciones de los grupos de trabajo, asociaciones autonómicas y el conjunto de los pediatras de AP.
Además de los artículos trimestrales, se publican monográficos anuales, que son volúmenes recopilatorios de artículos de una determinada área competencial, permitiendo al alumno adquirir conocimientos y habilidades específicas necesarias para la atención pediátrica.
Proceso de acreditación y evaluación
Para obtener los créditos oficiales, el programa sigue un proceso estricto regulado por la Comisión de Formación Continuada:
| Fase | Descripción |
|---|---|
| Indicador de tiempo | Se asigna un tiempo a cada actividad según las normas vigentes. |
| Examen | Test de 20 preguntas (5 opciones, una correcta). Tiempo límite de 20 minutos. |
| Plazos | 60 días desde la visibilidad del examen en la web para su realización. |
El programa permite realizar pausas, cerrar el examen y reanudarlo en otro momento sin consumo de tiempo. En caso de no superar la evaluación, el sistema permite al alumno examinarse de nuevo con un cuestionario diferente.
Novedades y evolución de la plataforma
Con una trayectoria de 19 años, FAPap continúa incorporando mejoras en su metodología. Las novedades actuales incluyen:
- Traducción al inglés de títulos, palabras clave y resúmenes.
- Inclusión de situaciones clínicas al final de los artículos para aplicar lo aprendido en consulta.
- Material adicional: infografías, guías, algoritmos, presentaciones y vídeos de apoyo.
Varios Servicios de Salud autonómicos (Castilla-La Mancha, Extremadura, Islas Baleares, Principado de Asturias y Osakidetza) han adoptado esta herramienta como instrumento docente oficial para sus profesionales, consolidando a FAPap como un referente en la formación continuada pediátrica.