La obra "Obstetricia y Ginecología de Beckmann y Ling" es un texto fundamental en el campo de la salud de la mujer, publicado con la colaboración del American College of Obstetricians and Gynecologists (ACOG). A lo largo de sus ediciones, ha mantenido un compromiso constante con la actualización y la calidad educativa, convirtiéndose en una herramienta esencial para estudiantes de medicina y profesionales.
Historia y Propósito del Libro
Los Dres. Beckmann y Ling iniciaron este proyecto con el objetivo de crear un libro de texto "básico" que se diferenciara de la sabiduría convencional de la época, la cual sugería que los estudiantes de medicina debían conocer a profundidad la obra de "Williams". Decidieron que esto no era razonable y optaron por escribir un libro de texto basado en los objetivos de aprendizaje de la Association of Professors of Gynecology and Obstetrics (APGO). La regla era simple: abordar los objetivos por completo, pero solo con la información esencial, evitando incluir todo lo que el autor sabía, una tarea mucho más difícil que escribir todo lo que se conoce. También observaron que muchos textos incluían frases como “aquí en... nosotros...” y acordaron no hacerlo. Además, señalaron que muchas figuras y algunas tablas no aportaban valor, lo que llevó a la regla de que una figura o tabla debe poder “estar sola y enseñar”; si no pasaba esa prueba, no era digna del libro.
Las primeras dos ediciones fueron bien recibidas, pero fue al agregar información que se sabía que a los estudiantes se les preguntaba en rondas (a pesar de las dos primeras reglas) que el libro ganó su popularidad actual. Así, desde las primeras reuniones de planificación para la primera edición, los autores se han centrado en las necesidades de los usuarios principales, los estudiantes de medicina que rotan en esta especialidad.
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Evolución y Enfoque Educativo
El objetivo principal de este libro, que ha evolucionado desde sus inicios hace más de 20 años, es proporcionar el conocimiento fundacional sobre obstetricia y ginecología que los estudiantes de medicina necesitan para completar con éxito una pasantía en obstetricia y ginecología, aprobar exámenes estandarizados nacionales en esta área de contenido y cuidar de manera competente a las mujeres en su práctica futura, independientemente de su especialidad. El campo de la medicina sigue cambiando, y los autores se han esforzado por garantizar que su texto también se actualice en consecuencia.
En esta 8.ª edición, la “segunda generación” de destacados médicos ginecoobstetras y educadores asumieron el cargo de autores principales de cada capítulo. Ellos también han dedicado sus carreras a mejorar la calidad de la salud de la mujer a través de la educación médica.
Estructura y Colaboraciones
La obra se ha reestructurado provechosamente y se ha dividido en seis secciones principales:
- Ginecología y obstetricia general (I)
- Obstetricia (II)
- Trastornos médicos y quirúrgicos en el embarazo (III)
- Ginecología (IV)
- Endocrinología reproductiva y esterilidad (V)
- Oncología ginecológica y leiomiomas uterinos (VI)
Desde su publicación en 1992, "Obstetricia y Ginecología" ofrece capítulos extensamente revisados y examinados por los autores de forma grupal, en lugar de ser escritos por autores individuales. Este esfuerzo de colaboración tiene el doble objetivo de cotejar la precisión del contenido y preservar la continuidad a lo largo del texto, manteniendo el enfoque en las necesidades del lector.
Colaboración con ACOG
La obra se enorgullece de continuar con su fructífera colaboración con el American College of Obstetricians and Gynecologists (ACOG), un destacado grupo de profesionales que ofrecen atención a la salud de la mujer. Con más de 52,000 miembros, el ACOG mantiene los estándares clínicos más altos en la atención a la mujer, al publicar directrices de práctica clínica, evaluaciones tecnológicas y opiniones, que derivan de sus múltiples comités en una variedad de temas clínicos, éticos y tecnológicos. Al escribir cada capítulo se aplicaron estas directrices y opiniones rigurosamente, como los recursos basados en la evidencia.
Características de la 8.ª Edición
En esta 8.ª edición se han considerado varias sugerencias hechas por los usuarios de las ediciones pasadas para hacerla aún más fácil de utilizar. Las características principales incluyen:
- Nuevos subtítulos: Se han diseñado nuevos subtítulos para mejorar la organización y facilitar la lectura, delimitando los temas y evitando los párrafos largos. Esto permite una búsqueda más rápida de puntos pertinentes.
- Casos clínicos: Los casos que abren y cierran cada capítulo enfocan el material en un contexto clínico, lo cual es muy útil para el aprendizaje.
- Organización basada en objetivos: Los capítulos están organizados de acuerdo con la 10.ª edición de los Medical Student Education Objectives publicados por la APGO. De hecho, cada capítulo empieza con el principal tema educativo de la APGO, los objetivos para el aprendizaje y un caso clínico para establecer contexto. El cuerpo del texto proporciona la información necesaria para alcanzarlos.
Rol de la APGO
La APGO (Association of Professors of Gynecology and Obstetrics) es una organización dedicada a apoyar y proporcionar los recursos óptimos a los educadores que inspiran, instruyen, desarrollan y capacitan a los profesionales sanitarios para la salud de la mujer del mañana. La APGO ha proporcionado con orgullo 55 años de servicio a estudiantes y profesores. Los objetivos educativos de la APGO fueron creados por el Undergraduate Medical Education Committee de la APGO, integrado por educadores médicos renombrados, directores de pasantías y de programas a lo largo de Estados Unidos y Canadá. Estos objetivos se revisan regularmente para asegurar su vigencia y relevancia al desarrollar un currículo para la práctica de obstetricia y ginecología.
Los recursos de la APGO están diseñados para ayudar a que los profesores y los estudiantes cumplan sus metas educativas. En el sitio www.apgo.org, los estudiantes de medicina encontrarán una serie de módulos y recursos útiles para facilitar el aprendizaje de la obstetricia y la ginecología. El Undergraduate Web-Based Interactive Self-Evaluation (uWISE) de la APGO es una autoevaluación interactiva diseñada para ayudar a los estudiantes a adquirir el conocimiento básico necesario en ginecología, sin importar la especialidad médica que elijan en el futuro. Este recurso de autoaprendizaje es una herramienta ampliamente utilizada para comprender los conceptos fundamentales en ginecología. La página de internet de la APGO tiene muchas otras herramientas útiles que, tanto el estudiante como el educador, pueden utilizar para su desarrollo. La mayoría de los programas de las escuelas de medicina proporcionan a los estudiantes el acceso gratuito a los completos y sólidos recursos de este sitio web.
Autores y Contribuidores
El equipo de autores incluye a destacados profesionales con amplia experiencia académica y clínica, muchos de los cuales han ocupado importantes cargos educativos y administrativos a nivel universitario y nacional.
Autores Principales Originales
- Robert Casanova, MD, MHPE, FACOG: Adjunct Professor, Department of Medical Education, Assistant Dean for Clinical Sciences Curriculum, Assistant Vice Dean Medical Education Covenant Branch Campus, Texas Tech University Health Sciences Center, Lubbock, Texas.
- Charles R. B. Beckmann, MD, MHPE, FACOG: Adjunct Professor, Department of Medical Education, Assistant Dean for Clinical Sciences Curriculum, Assistant Vice Dean Medical Education Covenant Branch Campus, Texas Tech University Health Sciences Center, Lubbock, Texas.
Otros Autores y Editores Clave
- Alice Chuang, MD, MEd, FACOG: Professor, Department of Obstetrics and Gynecology, Clerkship Director, University of North Carolina School of Medicine, Chapel Hill, North Carolina.
- Frank W. Ling, MD, FACOG: Clinical Professor, Department of Obstetrics and Gynecology, Vanderbilt University School of Medicine and Meharry Medical College, Nashville, Tennessee; Partner, Women's Health Specialists, PLLC, Germantown, Tennessee.
- Alice R. Goepfert, MD, FACOG: Professor, Department of Obstetrics and Gynecology, Associate Dean for Graduate Medical Education and Designated Institutional Official, University of Alabama School of Medicine, University of Alabama at Birmingham, Birmingham, Alabama.
- William N. P. Herbert, MD, FACOG: Former William Norman Thornton Professor and Chair, Professor Emeritus, Department of Obstetrics and Gynecology, University of Virginia, Charlottesville, Virginia.
- Nancy A. Hueppchen, MD, MSc, FACOG: Associate Professor, Department of Gynecology and Obstetrics, Associate Dean for Undergraduate Medical Education, Johns Hopkins University School of Medicine, Baltimore, Maryland.
- Douglas W. Laube, MD, MEd, FACOG: Professor and former Chair, Department of Obstetrics and Gynecology, University of Wisconsin School of Medicine and Public Health, Madison, Wisconsin; Past President (2006-2007), American College of Obstetricians and Gynecologists.
- Patrice M. Weiss, MD, FACOG: Professor, Department of Obstetrics and Gynecology, Virginia.
- Roger P. Smith, MD, FACOG: Robert A. Munsick Professor of Clinical Obstetrics and Gynecology.
Logros del Equipo de Autores
Como evidencia de su participación colectiva y su éxito en la educación en obstetricia y ginecología, el equipo de autores cuenta con numerosos logros actuales y pasados en diversas organizaciones nacionales e instituciones académicas:
Nombramientos Educativos y Administrativos Universitarios:
| Cargo | Número |
|---|---|
| Department Chair | 4 |
| Department Vice-Chairs | 5 |
| Fellowship Directors | 1 |
| Residency Directors | 8 |
| Student Clerkship Directors | 11 |
| Assistant/Associate Deans | 7 |
| Department Director of Undergraduate Medical Education | 2 |
| President Academy of Educators | 1 |
| Designated Institution Official | 1 |
| Chief Medical Officer | 1 |
Organizaciones Nacionales (American College of Obstetricians and Gynecologists - ACOG):
| Cargo | Número |
|---|---|
| President | 1 |
| Committee Chair | 3 |
| District Chair | 1 |
| SASGOG Board | 1 |
Organizaciones Nacionales (Association of Professors of Gynecology and Obstetrics - APGO):
| Cargo | Número |
|---|---|
| President | 3 |
| Council Member | 7 |
| Undergraduate Medical Education Committee Chair | 7 |
| Undergraduate Medical Education Committee Member | 4 |
| Academic Scholars and Leaders, Scholar | 2 |
| Academic Scholars and Leaders, Faculty | 6 |
| Academic Scholars and Leaders, Advisors | 1 |
Organizaciones Nacionales (American Board of Obstetrics and Gynecology - ABOG):
| Cargo | Número |
|---|---|
| President | 1 |
| Vice President | 1 |
| Board Examiner | 3 |
| Chairman of the Board | 4 |
Organizaciones Nacionales (Council on Resident Education in Obstetrics and Gynecology - CREOG):
| Cargo | Número |
|---|---|
| Chairman | 3 |
| Vice Chair | 2 |
| Education Committee Chair | 5 |
| Council Member | 4 |
| Program Chair InTraining Exam | 2 |
Otras Actividades Educativas Nacionales y Honores:
| Actividad/Honor | Número |
|---|---|
| National Test Committee Member | 14 |
| National Test Committee Reviewer | 5 |
| Peer Reviewed Educational Research Publications | 7 |
| Medical Student Teaching Award | 12 |
| Resident Teaching Award | 5 |
| Resident Review Committee Member | 2 |
| District IV Mentor Award | 5 |
Los autores están comprometidos no solo a incluir la información más reciente basada en la evidencia, sino a presentarla de una manera que cumpla con las necesidades del estudiante adulto en constante evolución. Esta 8.ª edición es el último paso en un viaje colectivo en el campo de la educación para la salud de la mujer, ofreciendo uno de los libros más innovadores y útiles en obstetricia y ginecología.
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