La evaluación educativa en los niveles de enseñanza secundaria y Bachillerato se fundamenta actualmente en un enfoque competencial, alineado con las directrices de la LOMLOE y los desarrollos normativos autonómicos. A continuación, se detallan los aspectos clave que rigen el proceso evaluativo, los criterios de calificación y el marco legal aplicable.
Criterios y metodología de evaluación
Los referentes principales para la evaluación son los criterios de evaluación asociados a las competencias específicas de cada materia. El proceso debe realizarse, preferentemente, mediante la observación continuada de la evolución del alumnado. Este seguimiento debe apoyarse en diversos instrumentos, tales como:
- Cuestionarios y formularios.
- Presentaciones y exposiciones orales.
- Edición de documentos y pruebas.
- Escalas de observación, rúbricas o portafolios.
Es importante destacar que todos los criterios de evaluación contribuyen en la misma medida al grado de desarrollo de la competencia específica, por lo que tienen el mismo valor en la calificación final. Asimismo, se garantiza el derecho del alumnado a una evaluación con criterios de plena objetividad, donde se valore su dedicación, esfuerzo y rendimiento.
Aspectos académicos y normativos
El marco normativo, que incluye los desarrollos del Real Decreto 243/2022 y la normativa LOMLOE, establece diversas pautas para la gestión académica:
| Concepto | Disposición |
|---|---|
| Materias pendientes | Es obligatorio matricularse de las materias pendientes del curso anterior. |
| Superación de curso | Ante una evaluación negativa al final del segundo curso, se puede optar por repetir el curso completo o cursar únicamente las materias no superadas. |
| Cálculo de nota | La nota media se calcula como la media aritmética de todas las materias, redondeada a la centésima, excluyendo la calificación de Religión en la nota normalizada. |
Se prestará especial atención mediante medidas de apoyo al alumnado con dificultades específicas, particularmente en la enseñanza y evaluación de la lengua extranjera, cuando existan problemas de comprensión y expresión.
Calendario y fechas clave
Para el curso académico 2025-2026, se han establecido los siguientes hitos fundamentales en el calendario escolar:
- Inicio de clases: 22 de septiembre de 2025.
- Finalización de clases: 15 de mayo de 2026.
- Sesiones de evaluación: 22 de mayo de 2026.
- Evaluación ordinaria: 5 de junio de 2026.
Además de la evaluación ordinaria, el sistema contempla la posibilidad de realizar exámenes de recuperación para módulos específicos, garantizando así una vía para la obtención del título tanto para el régimen ordinario como para la oferta específica de personas adultas.
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