Este congreso, centrado en la ansiedad pediátrica y la salud mental infanto-juvenil, se emitirá online en directo para todo el mundo. Además, permanecerá grabado en la página web de AEPSIS para que las personas interesadas puedan acceder a sus contenidos en cualquier momento futuro. El objetivo principal es abordar los desafíos y avances en el estudio y tratamiento de los trastornos de ansiedad en niños y adolescentes.
La Psicopatología Infanto-Juvenil: Un Campo Crucial
La psicopatología infanto-juvenil es el estudio y la comprensión de los trastornos mentales que afectan a niños y adolescentes. Los trastornos mentales en la infancia y la adolescencia son comunes y pueden incluir trastornos del estado de ánimo, trastornos de ansiedad, trastornos del espectro autista, trastornos de la conducta y trastornos de atención e hiperactividad.
Los niños y adolescentes que padecen trastornos mentales pueden tener dificultades significativas en su vida diaria, en su rendimiento académico y en sus relaciones sociales. Es común que experimenten sentimientos de ansiedad, tristeza, ira o frustración, y pueden presentar problemas para controlar sus emociones y comportamientos.
Trastornos Específicos en Niños y Adolescentes
Uno de los trastornos más comunes en la infancia y la adolescencia es el trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH). Los niños con TDAH pueden tener dificultades para concentrarse en las tareas escolares, seguir instrucciones y controlar su comportamiento impulsivo.
Otro trastorno común es el trastorno del espectro autista (TEA). Los niños con TEA pueden tener dificultades para comunicarse y socializar con los demás, y pueden exhibir comportamientos repetitivos y estereotipados.
Los trastornos del estado de ánimo, como la depresión y el trastorno bipolar, también pueden afectar a los niños y adolescentes. Los niños con depresión pueden sentirse tristes, desesperados y desinteresados en las actividades que solían disfrutar. El tratamiento para la depresión puede incluir terapia cognitivo-conductual y medicación. Los adolescentes con trastorno bipolar pueden experimentar cambios extremos en el estado de ánimo, desde episodios de euforia hasta episodios de depresión.
Los trastornos de ansiedad son igualmente frecuentes en la infancia y la adolescencia. Los niños con trastornos de ansiedad pueden experimentar miedo y ansiedad extremos en situaciones que otros niños encontrarían inofensivas. La psicopatología infanto-juvenil también se enfoca en los trastornos de conducta, como el trastorno negativista desafiante y el trastorno de conducta. Los niños con trastorno negativista desafiante pueden tener un comportamiento desafiante y hostil hacia las figuras de autoridad, además de dificultades para seguir las reglas y aceptar la responsabilidad por sus acciones. Los niños con trastorno de conducta pueden manifestar comportamientos antisociales, como robo, vandalismo y agresión.
Es importante tener en cuenta que los niños y adolescentes pueden experimentar más de un trastorno mental al mismo tiempo, lo que se conoce como comorbilidad, complicando el diagnóstico y tratamiento.
Impacto de la Pandemia de COVID-19 en la Salud Mental Infantil
Aunque la enfermedad física por COVID-19 se ha dejado sentir en menor medida en la población infantil y juvenil, los pediatras han lanzado la voz de alarma ante el impacto psicosocial de la pandemia, que está empezando a saturar las consultas y las urgencias hospitalarias. Se ha observado una duplicación de los casos de urgencias psiquiátricas infantiles, así como un incremento en los trastornos de conducta alimentaria, que son cada vez más graves. También han aumentado los casos de ansiedad, trastornos obsesivo-compulsivos, depresión y las autolesiones e intentos de suicidio en adolescentes.
Adicionalmente, se ha incrementado la violencia sobre los menores, el maltrato y los abusos, y se ha disparado el consumo de pantallas en niños y jóvenes. Es fundamental recordar que "los niños y adolescentes de hoy son los adultos españoles de las próximas décadas", por lo que su salud mental es una prioridad nacional.
El Rol de la Atención Primaria en el Tratamiento de la Ansiedad y Depresión Pediátrica
Un estudio realizado por Lester TR, Herrmann JE, Bannett Y, y otros, titulado "Anxiety and Depression Treatment in Primary Care Pediatrics" y publicado en Pediatrics, investigó el abordaje de estos trastornos. Los dos criterios principales para la selección de pacientes fueron, por un lado, tener el diagnóstico de ansiedad o depresión y, por otro lado, tener la prescripción en alguna ocasión de un Inhibidor Selectivo de la Recaptación de Serotonina (ISRS) por parte de su pediatra de Atención Primaria.
Los hallazgos del estudio revelaron que en un 82% de los casos se documentaron las razones para iniciar la terapia con los ISRS. Un tercio de los pacientes recibió atención subespecializada en alguna de las tres visitas o recibió psicoterapia; y un 4% fue remitido a terapia cognitivo-conductual. Los resultados sugieren que, al recetar ISRS para niños con ansiedad o depresión, los pediatras de Atención Primaria actúan siguiendo en todo momento las guías de práctica clínica, aunque muchas veces sin la intervención directa de un subespecialista.
Acceso y Contenidos del Congreso
Tendrás acceso a todo el congreso justo después de cubrir el formulario de matrícula. Todas las conferencias del congreso están disponibles para verlas en el orden que prefieras. Justo después de tu inscripción accederás al aula virtual, en la que están todas las conferencias, así como material complementario, bibliografía recomendada, webs recomendadas y foros para interactuar con otros asistentes, entre otros recursos. Puedes comenzar a disfrutarlo hoy mismo y tendrás abierta el aula virtual durante 12 meses para volver a ver las conferencias que más te hayan interesado.
Expertos y Profesionales Destacados en el Campo de la Salud Mental Infanto-Juvenil
El congreso contará con la participación de un elenco de profesionales de diversas especialidades, que aportarán su conocimiento y experiencia en el campo de la psicopatología infantil y adolescente. Entre ellos se encuentran:
- Una Residente de Pediatría.
- Una Catedrática de Biología Humana en la Universidad de Barcelona, cuya investigación se ha centrado en los factores genéticos y ambientales implicados en la etiología de trastornos mentales como la esquizofrenia, el trastorno bipolar y la depresión, y ha impulsado una línea de investigación dedicada al análisis del maltrato infantil.
- Un Catedrático de Psiquiatría Infantil y Adolescente en University College London (UCL), Codirector del AIM Lab y Clínica en UCL, y Pro-Vice-Provost en UCL, codirigiendo Grand Challenges for Mental Health and Wellbeing. También Profesor en la Universidad de Atenas (NKUA), con experiencia previa en King’s College London y NIMH/NIH (EE.UU.).
- Una Directora de la Asociación Española de Delegados de Protección de Datos (AEDPD) del 2015 al 2024, Miembro del Comité de Expertos del Ministerio de Infancia para la creación de entornos digitales seguros para niños y adolescentes, y Socia fundadora y presidenta de Fundevas, ONG que apoya la salud en los primeros mil días de vida.
- Una profesional con Máster en Mindfulness e Investigación en Contextos de Salud por la Universidad Complutense y autora de publicaciones relevantes.
- Un Psicólogo Clínico Infantil y Adolescente.
- Un Catedrático de Psiquiatría y Ciencias Bioconductuales en el Instituto Semel de UCLA, Director de la Clínica de TOC Infantil, Ansiedad y Trastornos de Tics/Tourette Association of America (TAA), Centro de Excelencia, y del Centro para la Ansiedad Infantil, Resiliencia, Educación y Apoyo (CARES), además de Investigador en el NIMH y otras fundaciones.
- Tomás J., Psiquiatra Infantil y de la Adolescencia, Máster en gestión clínica y sanitaria en salud mental, Socio de AEPNYA con mención honorífica, Fundador de redes sociales especializadas en psiquiatría infanto-juvenil y Responsable de la elaboración del "Plan de atención al TDAH en la Comunitat Valenciana".
- Una Psiquiatra, Jefa de Servicio del Servicio de Psiquiatría del Hospital de Bellvitge en Barcelona y responsable de la Unidad de Trastorno Obsesivo-Compulsivo (TOC). Profesora asociada de la Facultad de Medicina de la Universidad de Barcelona e investigadora del CIBERSAM, y Miembro de consorcios internacionales de estudio del TOC (PGC y ENIGMA).
- Una Especialista en Psiquiatría de Discapacidad Intelectual (DI), Adjunta (Consultant) en Psiquiatría de DI en el Servicio de Salud SBUHB (Swansea Bay University Health Board), Gales, Reino Unido, y Miembro de la División de Psiquiatría de DI del Real Colegio de Psiquiatras del RU.
- Un Psiquiatra Infantil y de la Adolescencia y director del programa de formación en Karakter, un centro académico de Psiquiatría Infantil y Adolescente en los Países Bajos, que combina trabajo clínico con educación, innovación e investigación centrada en el procesamiento de información social y la regulación emocional y conductual.
- Un Psiquiatra Infantil y de la Adolescencia formado y ejerciendo tanto en Francia como en el Reino Unido, con gran interés en la educación clínica y contribuciones al equipo de simulación de Maudsley Learning.
- Una Psiquiatra Infantil y de la Adolescencia y Jefa de Sección de Hospitalización del Servicio de Psiquiatría y Psicología Infantil del Hospital Clinic de Barcelona, Profesora asociada médica de la Facultad de Medicina de la Universidad de Barcelona y Miembro de la Sociedad Española de Simulación Clínica.
- Una Psiquiatra Infantil y de la Adolescencia y Psicoterapeuta Familiar Sistémica, Jefa de Docencia del Área de Salud Mental del Hospital Sant Joan de Déu de Barcelona y tutora de residentes de Psiquiatría Infantil.
- Begoña, Psicóloga Sanitaria que trabaja en consulta privada con niños, niñas y adolescentes desde 1999, formada en Psicopatología Infanto-Juvenil, teoría del apego y Círculo de Seguridad Parental.
- Ximena Guillén, Psicoterapeuta Familiar para niños y adolescentes y docente en la Universidad de Cuenca de Ecuador.
- Ana García, Coordinadora Clínica y Terapeuta en Darwin Psicólogos, especializada en trauma y trastornos disociativos en menores y adultos.
- Un Doctorando en Psicología por la Universidad de Palermo, docente en la Universidad Católica Nuestra Señora de la Asunción y en instituciones en Paraguay y el exterior.
- Marc, Licenciado en Psicología, psicoterapeuta y supervisor en el centro "Psicología y Psicoterapia Miguel Ángel" en Bilbao y autor del libro "Conducta alimentaria. Más allá del cuerpo y la comida".
- Hugo, Psicólogo Educativo Infanto-Juvenil, con maestría en trastornos del Neurodesarrollo y 7 años de experiencia en evaluación y diagnóstico de niños.
- Luis, Psicólogo, especializado en psicología infantil y experto en Psicopatología Infanto-Juvenil por la Sociedad Española de Psicología Médica, Director de proyectos en RAMOS PAUL PSICÓLOGOS y autor de publicaciones como "El Manual de Supernanny".
- Zakaria, Psicólogo Forense, experto en psicopatología Infanto-juvenil y adultos, que realiza intervención psicológica con mujeres víctimas de violencia de género.
- Diana, Licenciada en Psicología, con maestría en Psicopedagogía y más de 15 años de experiencia en consulta privada.
- Caridad, Psicóloga, orientada a niños, adolescentes y adultos, con especial atención en el abordaje del Trastorno del Espectro Autista (TEA) y del Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH).
- Alejandro, Médico Psiquiatra y Psicoterapeuta, especialista en Drogodependencias.
- Un Médico Neonatólogo y ex docente de la Universidad Favaloro, con MBA.
- Gabriel Genise, Doctor en Psicología, con maestría en psicología clínica infantojuvenil.
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